Základní škola
Základem naší vzdělávací koncepce je přesvědčení, že škola má být místem, kde se děti učí s porozuměním, vnitřní motivací a respektem k vlastnímu tempu rozvoje. Jak pravil myslitel J. A. Komenský: „Posláním od začátku do konce budiž hledati a nalézati způsob, který by umožnil, aby učitelé méně učili, žáci se však více naučili, aby ve školách neměl místa křik, pocit ošklivosti, vědomí marné práce.“
Naše pedagogická práce vychází z těchto hodnot:
- bezpečné prostředí založené na přátelské atmosféře, důvěře a jasných pravidlech
- partnerský a otevřený přístup k dětem i rodičům
- rozvoj sociálních a komunikačních schopností
- vnitřní motivace k učení jako základní podmínka celoživotního vzdělávání
- zajištění rovných příležitostí ke vzdělávání
- umožnění maximálního potenciálu rozvoje dítěte a jeho talentu
Cílem školy je připravit děti na praktický život ve společnosti a vybavit je dovednostmi potřebnými pro samostatné rozhodování a prosazování demokratických hodnot. Chceme, aby školu vnímaly jako místo spravedlnosti a podpory, kde mohou získávat nové znalosti i důvěru ve vlastní schopnosti. Současná generace má neomezený přístup k digitálním technologiím – úkolem školy je proto naučit žáky třídit informace, kriticky s nimi pracovat a rozpoznávat rizika digitální komunikace. Nedílnou součástí naší práce je také rozvoj pohybových dovedností a zdravého životního stylu, neboť jsou to důležité prvky harmonického rozvoje osobnosti dítěte. Podporujeme také praktické dovednosti dětí – výrobky ve školní dílně či práce v přírodní učebně.
Profilace školy je zaměřena na přírodovědnou, technologickou a jazykovou oblast, využívá přitom jedinečného zázemí areálu školy s dosahem přírody. Školní zahrady s přírodními učebnami patří mezi výrazné přednosti základní i mateřské školy a umožňují propojovat teorii s praxí. Česká školní inspekce je zařadila mezi příklady inspirativní praxe pro ostatní školy, ocenila, že nejde pouze o estetický prvek, ale o plnohodnotné vzdělávací prostředí, které je promyšleně a systematicky začleněno do výuky napříč předměty. Školní zahrada je rozdělena do tematických koutků – matematického, geologického, botanického či bylinkového, a doplněna o prvky vytvořené samotnými žáky. Prostor podporuje badatelské učení, rozvoj ekologického myšlení, kreativitu i týmovou spolupráci a je aktivně využíván nejen při výuce, ale také během přestávek.
Dlouhodobě rozvíjíme oblasti, které mají pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání i celkový život školy, a v jejich systematickém rozvoji chceme pokračovat i nadále. Velký důraz klademe na inovativní výuku s využíváním moderních technologií a pomůcek. Výrazně se osvědčilo dělení tříd při výuce jazyků, informatiky a světa práce, což přispělo ke zkvalitnění výuky.
Podporujeme potenciál nadaných žáků prostřednictvím individuálního vedení, zapojení do výuky ve vyšších ročnících, cílené přípravy na soutěže apod. U žáků se specifickými poruchami učení postupujeme v souladu s doporučeními pedagogicko-psychologické poradny a v odůvodněných případech zajišťujeme podporu asistenta pedagoga. Úspěšnost našich žáků u přijímacích zkoušek na střední školy se dlouhodobě potvrzuje – podle výsledků organizace CERMAT se naše škola opakovaně umístila na nejvyšších příčkách mezi základními školami v okrese Třebíč. Nabízíme zájmové kroužky s přírodovědným, technologickým, sportovním i uměleckým zaměřením.
Pedagogický sbor se pravidelně vzdělává a rozvíjí své odborné i metodické kompetence. Učitelé se účastní individuálních školení dle svého zaměření a zároveň se zapojují do společného vzdělávání celého týmu, které reaguje na aktuální potřeby školy, sjednocuje přístupy k výuce a podporuje efektivní spolupráci.
Součástí školního života je také aktivní zapojení žáků do mnoha soutěží napříč různými obory. Naše úspěchy dokazují, že i menší škola může dosahovat výborných umístění. Tyto výsledky jsou pro nás povzbuzením nadále rozvíjet talent žáků, zdravě soutěžit a podporovat jejich chuť překonávat vlastní hranice.
Ročníkové exkurze a projektové dny jsou nedílnou součástí výuky a umožňují žákům učit se i mimo školní lavice. Žáci pravidelně vyrážejí do zajímavých míst v regionu i celé České republice – navštěvují například Prahu, Brno, Žďár nad Sázavou, Třebíč, Znojmo apod. Při těchto exkurzích poznávají historii, architekturu, přírodu i regionální zajímavosti a učí se pracovat s informacemi přímo v terénu, orientovat se v prostoru a vnímat svět kolem sebe v širších souvislostech. Projektové dny slouží k propojení výuky s praktickými zkušenostmi. Během Dne Země, finanční gramotnosti a turistického či sportovního dne žáci pracují jinak než v běžných hodinách – v týmech, v terénu a nad konkrétními úkoly.
Škola nabízí také pobytové akce, které žákům přinášejí silné zážitky a nové zkušenosti. Žáci se účastní zahraničních pobytů u moře, kde spojují poznávání nového prostředí s aktivním odpočinkem, poznávacích pobytů zaměřených na objevování kultury a života v cizích zemích i jazykových pobytů, při nichž si procvičují anglický jazyk v reálných situacích. Organizujeme lyžařské a vodácké výcvikové kurzy, které se uskutečňují v České republice i v zahraničí a během nichž žáci rozvíjejí své sportovní dovednosti i vztah k pohybu. Pobytové akce a výcvikové kurzy mají zároveň výrazný sociální přínos – mimo školní prostředí se žáci lépe poznávají, učí se spolupracovat, vzájemně si pomáhat a budovat vztahy napříč ročníky. Tyto společné zážitky významně přispívají k dobrému klimatu a soudržnosti celé školy.
Spolupráce školy, rodičů a žáků je jedním ze základů úspěšného vzdělávání. Otevřená komunikace pomáhá lépe porozumět potřebám žáků a vytvářet podmínky pro cílenou podporu jejich rozvoje, aby se ve škole cítili dobře a mohli se všestranně rozvíjet.
Spolupráce s místními institucemi a ostatními školami přináší žákům zkušenosti, které rozvíjejí jejich osobnost v mnoha směrech. S Obecním úřadem Myslibořice se podílíme na kulturních akcích, také využíváme nabídku programů místní knihovny pro žáky školy. Přínosná je spolupráce s Diakonií ČCE Myslibořice – návštěvy, vystoupení žáků a pomoc při akcích této organizace posilují sociální cítění žáků a učí je vnímat potřeby druhých. Významná je i spolupráce mezi školami, která obohacuje výuku o nové postupy a zkušenosti. Taková síť partnerství ukazuje, že škola nemusí být uzavřeným prostorem.
Škola pravidelně pořádá řadu akcí pro veřejnost, které potvrzují její roli živého kulturního centra obce. Atmosféru společného setkávání podporuje Školní bál s vystoupením žáků 9. ročníku, slavnostní vyřazování žáků 9. ročníku jako důstojné zakončení jejich školní docházky a dny otevřených dveří, během nichž se veřejnost může seznámit s chodem školy i výukou. Tradicí se stávají také soutěže Zlatý kos a Recitační soutěž, které dávají žákům prostor rozvíjet talent, překonávat trému a prezentovat se před publikem. Velký zájem veřejnosti dlouhodobě přitahuje akce Vánoční jarmark a koncert, při níž se žáci základní i mateřské školy nejen představují kulturním programem, ale také se aktivně zapojují do příprav a prodeje výrobků, které sami vytvářejí.
Nejdůležitější jsou pro nás děti. Chceme, aby do školy chodily s radostí a pocitem jistoty, aby zde zažívaly úspěch, učily se překonávat překážky a postupně objevovaly, v čem jsou jedinečné. Záleží nám na tom, aby ve škole vznikala přátelství, vzájemný respekt a důvěra, protože právě tyto zkušenosti si děti odnášejí do dalšího života stejně silně jako znalosti.
